我班的双胞胎_幼儿园教师教育随笔

今年，我班新来了一对双胞胎哥俩，他们都长得浓眉大眼，穿的也很干净整齐，谁知，这哥俩可不争气，每天不是你哭就是他哭，今天你不吃饭，明天他就不吃饭，我耐心的指导。帮助、也不见成效。有一天孩子们刚起床，弟弟又哭了起来，我无意中说了一句，哥哥你快管管弟弟他又哭了，那刚要哭的哥哥立即严肃地批评弟弟，不准哭了，再哭谁都不亲你了。边说边拍拍弟弟的肩膀，弟弟反而笑了。。。。。。。。。我也高兴起来，心想我可有办法了。就这样，每当小哥俩其中一个不高兴，我就用这个办法，同时给与他们表扬和鼓励，现在这小哥俩一点都不哭了，每天高兴地来幼儿园。

通过这件事使我认识到，儿童之间互相帮助，互相教育比成人教育的效果更大，而可互相促进，发展他们的能力

给孩子一点自己的空间

稻田镇曙光第六幼儿园董红香

以前，我认为在孩子活动时老师最好参与进去，这样可增加师生之间的感情，今天的事使我有了新的想法。

幼儿在玩角色游戏时，我让他们自由结合，然后就走开了，欣然、乐乐、妮妮三个小朋友在玩“娃娃家”的游戏，只见妮妮对欣然说：“孩子，妈妈今天给你做蛋糕吃，你高兴不高兴？现在让你爸爸送你上幼儿园。妈妈再见，这时妮妮忙开了，她一边捏橡皮泥一边说“这个蛋糕真大孩子一定喜欢吃”他发现我在看他不好意思的笑了，随之就不做了，我说继续做，怎么也不肯，我只好走开了，然后他又继续做了起来

这件事使我认识到，在幼儿园的各种活动中教师应多给孩子时间和空间，让他们无拘束的去玩、去发展。