2006年班务总结_幼儿园园务计划总结

在充实而紧张的日子里，一学期工作转眼间就进入了尾声，我和王瑞芳等几位教师共同承担了本班的保教工作。结合我班幼儿发展水平与个体差异，根据《纲要》要求，我认真制订了保教工作计划并切实组织实施，老师们团结协作、共同努力，付出了辛勤的汗水，幼儿在身体、认知、社会性方面均获得较好的发展。现作总结如下：

一、保育工作放在幼儿园教育工作中的首位。

只有孩子们天天来上幼儿园，我们的教育工作才能顺利地进行，一方面我们要保证孩子们在园的安全与健康，另一方面我们要努力做到让孩子喜欢上幼儿园。我班是一个实验班，家长朋友对幼儿园、教师的要求又会高很多，再加上孩子们相对比较“娇气”。针对我班幼儿具体情况，我认真制定了工作计划，并制定了具体的内容和措施。不论是在室内活动还是在户外活动，不论是幼儿入园、离园、进餐、入厕、午睡，班里的老师总能相互配合。就拿离园前的整理活动来说吧，一位教师负责安排幼儿有序地入厕，确保幼儿入厕时不推挤，不会尿湿裤子，并组织先吃晚饭的幼儿进区角活动，一个一个引导孩子们提裤子、抹润肤膏。等到家长来接时，一位教师在门口点名，另一位教师在室内继续组织幼儿的操作活动。教师有针对性选择家长，向家长介绍幼儿在园生活或学习情况时，请他留下来接完大部分孩子在交流和沟通。总之一切活动都在两位教师默契的配合下有序地进行，确保幼儿在园安全健康地活动。

二、扎扎实实开展日常教学活动。

本学期我们一方面严格抓好班级常规管理，扎扎实实开展日常教学活动。另一方面结合班级实际情况开展主题活动和分区活动，不断提高教学水平。我班严格执行幼儿一日生活制度，有计划有秩序地开展班级教学工作，在进行晨间活动、集体教学、游戏、进餐、午睡、户外活动等各项活动，利用每一个环节进行引导，尊重爱护幼儿，耐心做好教育工作。严格控制幼儿一日生活各环节活动时间和活动质量，孩子们在进餐、餐后活动，自由自选游戏等各个环节都能最大限度地发挥自主性。通过一个学期的训练，现在我们再也不用一个个地叫孩子，孩子们在听到指令音乐后会自主行动，极好地发展了孩子的自我管理能力。 1 2 3 后1页